已經(jīng)跳槽和正想跳槽―――這是大學(xué)畢業(yè)一年的年輕人的職場(chǎng)狀態(tài)。
這些年輕人絕大多數(shù)是家庭環(huán)境優(yōu)越的獨(dú)生子女，有人形象地把他們比作“草莓”―――外表看起來(lái)色彩鮮艷，里面卻蒼白綿軟，稍一施壓就變成一團(tuán)稀泥，表層還疙疙瘩瘩挺有個(gè)性。
據(jù)中國(guó)青年報(bào)提供的數(shù)字：僅15％左右的人因各種因素限制不想或無(wú)法跳槽外，考慮跳槽的人比例高達(dá)85％；還有一部分人因?yàn)樵趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)不理想，考慮重回學(xué)校讀書(shū)。
一方面是大學(xué)畢業(yè)生求職難，一方面是已就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生問(wèn)題頻現(xiàn)。有專(zhuān)家認(rèn)為，工作的第一年往往是一個(gè)坎兒，畢業(yè)生在這段時(shí)間里容易出現(xiàn)焦躁、抑郁等心理問(wèn)題。因此，對(duì)社會(huì)的適應(yīng)，應(yīng)該提前到大學(xué)校園中開(kāi)始，需要學(xué)校、家庭與社會(huì)共同“發(fā)力”。
現(xiàn)實(shí)篇
“一開(kāi)始，人們疏遠(yuǎn)我的時(shí)候，我并沒(méi)有覺(jué)得怎么樣。但工作之余經(jīng)常是我一個(gè)人，我才感覺(jué)到自己是多么寂寞?！?/STRONG>
回頭看身邊沒(méi)有一個(gè)人
人物：燕子(某星級(jí)酒店總經(jīng)理助理)
2006年6月，燕子大學(xué)畢業(yè)，才貌雙全的她在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，成為一家四星級(jí)酒店的總經(jīng)理助理。
體面的工作、高額的收入，燕子身邊一直包圍著太多的寵愛(ài)和贊賞，慢慢地，她開(kāi)始看不起周?chē)娜耍瑒e人與她說(shuō)話(huà)、打招呼，她總是由著自己性子來(lái)。盡管她的成績(jī)和能力不容置疑，但她明顯感覺(jué)到：身邊的人開(kāi)始疏遠(yuǎn)她，礙于上下級(jí)的關(guān)系，員工對(duì)她言聽(tīng)計(jì)從，但她能感覺(jué)到冷漠。
她的能力和業(yè)務(wù)都很出色，是老板的好幫手，但在同事中的威信并不高，開(kāi)展一些工作也不免磕磕絆絆。燕子說(shuō)：“有時(shí)候，我也想好好的和大家相處，可自己都控制不了自己?！?
“雖然目前還沒(méi)真正找到適合做的工作，但卻清醒地認(rèn)識(shí)到了自己不適合做哪些工作，這也算是工作的收獲吧?！?/STRONG>
一畢業(yè)就開(kāi)始跳槽
人物：小磊（某都市類(lèi)雜志社記者兼編輯）
2006年6月大學(xué)畢業(yè)時(shí)，小磊可以靠家里的關(guān)系找到一份收入高、穩(wěn)定的工作，但他硬是想自己闖出一番天地。他奔波在各大城市，試圖尋找一個(gè)真正適合自己的位置。
小磊讀的是新聞專(zhuān)業(yè)，他總想“學(xué)以致用”，找一份與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作。他在電視臺(tái)打過(guò)工，可工資不高，又累，沒(méi)干幾天，臺(tái)里就再也找不見(jiàn)他人影了。離開(kāi)電視臺(tái)以后，他連著去過(guò)好幾家廣告公司，求職時(shí)給的待遇都挺優(yōu)厚，可到了發(fā)工資的時(shí)候，才知道根本給不了當(dāng)初承諾得那么多，而且就算能給那么多也按時(shí)給不了，一拖就是好幾個(gè)月。他卻每天都得加班到深夜，睡眠嚴(yán)重不足。最后，和第一次結(jié)果一樣，小磊不辭而別。
現(xiàn)在呆的這家雜志社，一個(gè)月只出一期雜志，小磊有充足的自由空間。工資雖然不高，可月月按時(shí)能發(fā)。這份工作讓他有了暫時(shí)的輕松，但他并不想一直呆下去。他說(shuō)，也許最后，一切又要回到原點(diǎn)，自己闖不下去了，就要靠父母來(lái)替他收拾“殘局”。
“畢業(yè)時(shí)雄心勃勃，憧憬著自己美好的未來(lái)，然而理想?yún)s與現(xiàn)實(shí)格格不入，只能安逸于單位里的平淡生活，這種工作不是我想要的?！?/STRONG>
不想要穩(wěn)定的工作
人物：云濤（某事業(yè)單位職員）
2006年8月，很多大學(xué)生都在為自己的工作和前途迷茫時(shí)，云濤幸運(yùn)地進(jìn)了一家事業(yè)單位。
云濤的成長(zhǎng)可謂是一路順到底，有一個(gè)好的家庭做后盾，生活、學(xué)業(yè)上，他幾乎沒(méi)有遇到過(guò)挫折。正式上班沒(méi)幾天，科里臨時(shí)決定讓云濤送一個(gè)策劃方案去寧波。飛機(jī)票買(mǎi)好了，寧波那邊也安排妥了，準(zhǔn)備去機(jī)場(chǎng)時(shí)，云濤發(fā)短信問(wèn)科長(zhǎng)：“有車(chē)送我去機(jī)場(chǎng)嗎？”科長(zhǎng)回復(fù)：“車(chē)臨時(shí)都出去了，你自己去吧?！痹茲囊痪湓?huà)差點(diǎn)沒(méi)讓科長(zhǎng)暈過(guò)去：“沒(méi)車(chē)送我，我就不去了?！弊詈螅茲母赣H找了個(gè)車(chē)把他送到了機(jī)場(chǎng)。
飛機(jī)順利到達(dá)杭州，臨行前科長(zhǎng)告訴云濤，去寧波的大巴十多分鐘一趟?？稍茲攘嗽S久，最后才得知是30分鐘一趟。云濤氣鼓鼓地坐在大巴上，給科長(zhǎng)發(fā)了個(gè)短信：“去寧波的大巴明明是30分鐘一趟，你干嗎騙我十幾分鐘就一趟?。 笨吹蕉绦?，科長(zhǎng)這回真的是哭笑不得。
用人單位：工作需責(zé)任感
邵彥（化名）在太原市某知名公司常年負(fù)責(zé)企劃和招聘新人的工作，他講了這么一件事：
2006年夏天，公司招了一批新畢業(yè)的大學(xué)生做企劃工作。沒(méi)想到上班三天后，一個(gè)女孩就“失蹤了”。公司沒(méi)有得到任何消息，再加上這個(gè)女孩又是外地人，領(lǐng)導(dǎo)層一直擔(dān)心。
連著三天，邵彥每天撥打十幾次對(duì)方手機(jī)，都沒(méi)有人接聽(tīng)。第四天，“再不接電話(huà)就報(bào)警”領(lǐng)導(dǎo)做出了這樣的決定時(shí)，手機(jī)終于通了。
當(dāng)邵彥詢(xún)問(wèn)到底發(fā)生了什么事時(shí)，“不告而別”的女孩竟然若無(wú)其事地說(shuō)：“哎呀，我覺(jué)得工作太辛苦，就不想去了！”
邵彥很客氣地對(duì)她說(shuō)：“你打電話(huà)說(shuō)一聲，辭職就可以，也不至于讓公司如此為你的安全擔(dān)心！”但對(duì)方的反應(yīng)很奇怪，她說(shuō)：“我想幾天沒(méi)去上班，你們就該知道我的意思了！為什么要窮緊張？”握著電話(huà)聽(tīng)筒，邵彥不禁愣了！
邵彥認(rèn)為，那個(gè)擅自離職的女孩即使被別的公司錄取，依然還會(huì)如此！“有哪一項(xiàng)工作不辛苦？就算她可以在某家公司留下來(lái)，這種缺乏責(zé)任感的個(gè)性，也會(huì)讓她很快被淘汰！就讓她自己慢慢在現(xiàn)實(shí)中體會(huì)這一點(diǎn)好了?！鄙蹚┱f(shuō)。
對(duì)于部分大學(xué)生在工作中出現(xiàn)的不愿意負(fù)責(zé)任，做事先講條件、以自我為中心等等現(xiàn)象，邵彥認(rèn)為，擇業(yè)、就業(yè)時(shí)沒(méi)有理性的心態(tài)是很多問(wèn)題的根源。在考慮職業(yè)選擇的時(shí)候，年輕人不妨從一些事物的相互關(guān)系之中去加以辨析。他說(shuō)：“我們盡量避免不喜歡的，但有時(shí)候不喜歡的東西正是成事的必要條件；我們喜歡追求興趣，但要有節(jié)制。從職業(yè)評(píng)價(jià)角度而言，實(shí)現(xiàn)興趣是幸運(yùn)，而具有職業(yè)責(zé)任感則是一種專(zhuān)業(yè)操守?！蓖瑫r(shí)，學(xué)校在做就業(yè)指導(dǎo)時(shí)，也應(yīng)關(guān)注到畢業(yè)生的心理狀態(tài)。
專(zhuān)家：草莓化家長(zhǎng)造
“將來(lái)，這群大學(xué)生能挑起社會(huì)大梁?jiǎn)幔磕苡凶銐虻呢?zé)任感來(lái)回報(bào)辛苦哺育他們的祖父母、父母嗎？這是個(gè)急需探索的問(wèn)題。否則，追悔莫及。”山西省教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究室主任盧紅說(shuō)。
以前的獨(dú)生子女生活在“421”結(jié)構(gòu)的家庭中，隨著第二代獨(dú)生子女的出現(xiàn)，“6+1”結(jié)構(gòu)的家庭開(kāi)始出現(xiàn)，孩子在家庭中的中心地位得到強(qiáng)化。孩子的事情是絕對(duì)重點(diǎn)，孩子想要什么家長(zhǎng)都會(huì)千方百計(jì)滿(mǎn)足。
“獨(dú)生子女在成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免地會(huì)受到更多的關(guān)愛(ài)，而當(dāng)他們有問(wèn)題時(shí)卻又缺少適當(dāng)?shù)呐沤馇溃北R老師說(shuō)，“因此，在教育問(wèn)題上成人起著非常重要的作用，孩子出現(xiàn)的問(wèn)題更多是由家長(zhǎng)、老師教育不當(dāng)造成的。”
出現(xiàn)這種情況有幾種原因：首先，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的體驗(yàn)。只有經(jīng)歷了大大小小的挫折，人才會(huì)在與困難做斗爭(zhēng)的過(guò)程中，提高自己走出困境的勇氣與能力。許多青少年在其成長(zhǎng)期間大都受到了過(guò)度保護(hù)，所經(jīng)歷的困難與挫折太少，也就無(wú)從談起戰(zhàn)勝挫折的信心與經(jīng)驗(yàn)了?？梢?jiàn)，對(duì)生活中的挫折困境時(shí)常保持足夠的心理準(zhǔn)備，是一個(gè)人心理健康的重要標(biāo)志。
其次，青年學(xué)生應(yīng)該有意識(shí)地參加多種活動(dòng)來(lái)豐富自己的生活閱歷，特別是要多為集體和他人盡責(zé)。責(zé)任感足以展示人的力量、創(chuàng)造的力量、應(yīng)付非常的力量，只有在重大的責(zé)任之下才能鍛煉出來(lái)。所以要多做事，多承擔(dān)任務(wù)，多為集體和他人盡責(zé)。
一些大學(xué)生自認(rèn)當(dāng)老板都有余，但企業(yè)卻感到當(dāng)普通職員都不合格。引用個(gè)例子，如果你去做客，最好選擇最下座，主人可能會(huì)對(duì)你說(shuō)，請(qǐng)坐上座，因?yàn)槟闶俏覀冏钭鹳F的客人，頓時(shí)你就獲得了榮耀；假如你自認(rèn)為是上賓，坐在主賓位置上，結(jié)果主人對(duì)你說(shuō)，對(duì)不起，我請(qǐng)了更榮耀的客人，請(qǐng)你換下座，雙方的心情都不會(huì)好。
家長(zhǎng)：替孩子做太多
太原女孩小董2006年7月從東北大學(xué)外語(yǔ)系畢業(yè)，感覺(jué)自己掌握一門(mén)語(yǔ)言，在大城市找到一份滿(mǎn)意的工作應(yīng)該不是什么問(wèn)題，于是去了上海。半年過(guò)去了，小董已經(jīng)換了6份工作，或者因?yàn)楹屠习迤獠缓?，或者是工作太辛苦。雖然小董自己感覺(jué)沒(méi)什么，可是，遠(yuǎn)在太原的父親老董心里卻十分著急。
老董在教育部門(mén)工作，研究了十幾年教育，可是說(shuō)起自己的女兒仍是唉聲嘆氣。老董坦言這不能怪孩子，應(yīng)該說(shuō)，家庭教育的不當(dāng)是主要原因。
面對(duì)孩子這個(gè)“太陽(yáng)”，作為家長(zhǎng)的行星們一方面是對(duì)學(xué)習(xí)的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，一方面是對(duì)孩子生活的“大包大攬”。家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)毋庸置疑，但怎么愛(ài)孩子，特別是家長(zhǎng)對(duì)獨(dú)生子女的教育，卻不會(huì)天然地因成為父母就隨之具有的。
作為一名教育工作者，卡爾？威特的教育觀讓老董醍醐灌頂、豁然開(kāi)朗。《卡爾？威特的教育》中寫(xiě)道：“替孩子做太多的事，會(huì)使孩子失去實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)。這是顯而易見(jiàn)的。不僅如此，更嚴(yán)重的是過(guò)分為孩子做事，實(shí)際上等于告訴孩子他什么也不會(huì)做，是個(gè)低能兒，他必須依靠父母，否則就不能生活。這種環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子一旦走上社會(huì)便會(huì)無(wú)所適從，會(huì)到處尋找?guī)椭?，然而家庭之外是找不到父母式的照顧的，?dú)立意識(shí)更無(wú)從談起，這實(shí)際上是害了他們。”
望子成龍、望女成鳳是每一名家長(zhǎng)的心愿，成才固然重要，但不要忽視了成長(zhǎng)是成才的前提。孩子同成人一樣會(huì)犯錯(cuò)誤，也同樣有能力去糾正錯(cuò)誤，這個(gè)過(guò)程就叫做成長(zhǎng)。前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子，這是連老母雞都會(huì)的?！钡?，家長(zhǎng)母雞化的教育只是小愛(ài)，只能造就鮮艷脆弱的草莓族。大愛(ài)，就是孩子學(xué)走路時(shí)摔倒后不去抱他；大愛(ài)，就是放開(kāi)手讓孩子在風(fēng)雨中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)?？枺客氐某晒?jīng)驗(yàn)，足以讓每一名舐?tīng)偾樯畹募议L(zhǎng)學(xué)習(xí)借鑒。