教師學歷逐年提升

　　2006年，全國普通中小學專任教師1043.8萬人，普通小學、初中、高中專任教師學歷合格率分別為98.9%、96.3%、86.5%，比上年分別提高0.3、1.1、3個百分點。高學歷教師比例逐年增加。?？埔陨闲W教師達62.1%,比上年提高5.7個百分點；本科以

　　上初中教師占41.1%,比上年提高5.8個百分點；研究生學歷高中教師達到1.4%，比上年提高0.2個百分點。

　　教師年齡結構不斷優(yōu)化

　　教師隊伍總體上呈年輕化態(tài)勢，中青年教師已成為中小學教師隊伍的主體。2006年，35歲以下的小學、初中、高中專任教師分別占45%、57.9%、59.2%；45歲以下的小學、初中、高中教師占71%、86.4%、90.1%。

　　生師比漸趨合理

　　目前，小學生師比由上年的19.4：1下降到19.2：1；初中生師比由上年的17.8：1下降到17.4：1；高中生師比由上年的18.5:1下降到18.1:1。城鄉(xiāng)分布上，城市教師190.9萬人，比上年減少12.2萬；縣鎮(zhèn)338.2萬人，比上年增加27.6萬；農村514.7萬人，比上年減少8萬。

　　教師職務結構大幅改善

　　全國普通小學、初中、高中具有高級職務的教師分別為0.5%(中高級45.8%)、7.7%、20.4%，比上年分別提高0.1、1.1、1.1個百分點。農村小學、初中、高中具有高級職務的教師分別達到0.3%、4.6%、12.1%，農村學校具有高級職務教師的比例有較大提高，與城鎮(zhèn)教師高級職務比例的差距逐步減校

　　教師教育辦學層次提高

　　1999-2006年，高師本科院校由87所增加到94所;師專由110所減少到48所；中師由683所減少到199所；師范本科畢業(yè)生由5.3萬增加到24萬。